“Señor, ¿si seguimos con esto, ¿no será un problema con las siguientes oleadas… ¿No necesitaremos tantos maestros intermedios, verdad?” preguntó Barov. Aunque parecía algo desilusionado, la mayoría de su atención seguía centrada en la discusión, lo que dejó a Roland satisfecho.
“Los maestros intermedios no son el único destino para estos individuos. Además de recibir educación superior, también se requerirán investigadores y administradores para otras fábricas —deberán no solo saber cómo manejar la maquinaria, sino comprender sus principios, y ser capaces de formar a los trabajadores, mantener el equipo y hasta proponer mejoras,” explicó Roland, contando con los dedos. “No hay sentido en tener una gran población si no se aprovecha. La tarea de la Oficina de Educación es convertirlos en fuerzas productivas lo más posible.”
“Fuerzas productivas?” repitió la túnica con voz baja.
“Podrías interpretarlo así,” dijo, exponiendo la idea que había estado formulando por mucho tiempo. “Cualquier persona que haya recibido una educación elemental puede ocuparse de la tarea de los trabajadores. Son los primeros en la lista de fuerzas productivas. El número de ellos determina el tamaño de la industria de Noventi, más hay, más grande será. Pero solo el tamaño no es suficiente… el ayuntamiento no puede manejar tantas cosas, por lo que al menos cada cien personas deberían tener un nivel intermedio. No solo podrían ser trabajadores, sino administradores. Y esto se aplica a los educadores superiores, y así sucesivamente, formando un grupo capaz de reemplazarse y actuar conforme a las órdenes del ayuntamiento.”
La población podría convertirse en una ventaja, pero la educación era un elemento clave. El ayuntamiento de Noventi tenía recursos limitados y no podía implementar una educación superior de manera completa, y Roland no tenía tiempo para esperar a que las personas maduraran, así que optó por elegir y formar a los talentosos con becas. El resto de la población que hubiera completado la educación elemental, capaz de leer y escribir, se asignaría directamente a las fábricas, convirtiéndose en un elemento crucial para el rápido desarrollo industrial de Noventi.
“Entendido,” asintió la túnica.
“Además, hay algo más. Se debería incluir una sección de educación ideológica en la educación elemental,” continuó Roland, dando un golpecito en la mesa. No podía evitar recordar el libro de educación ideológica que había soñado. En esta era, la formación de ideas era tan importante como la maquinaria. “Te proporcionaré los planos para que los hagas.”
Cuando vio que la túnica asentía, se levantó de su asiento y miró a todos los presentes. “En resumen, el ayuntamiento se encargará este y el próximo año de expandir la población, desarrollar la educación y mejorar el tamaño de la industria —las dos primeras tareas son las más cruciales, determinan el desarrollo de Noventi y del reino en general. Espero que todos sepan asumir sus responsabilidades antes de que lleguen enemigos más fuertes y temibles.”
“¡Para el rey!”
Todos los funcionarios se levantaron en coro.
“También para vosotros mismos,” dijo Roland, soltando un suspiro. “Hasta aquí llega la reunión de hoy. Pero, ¿sabes… Kamo Sver, te pido que vengas a mi oficina.”
...
El principal alquimista siguió a Roland a su oficina, cerró la puerta y, sin rodeos, preguntó: “Señor, ¿tiene alguna nueva idea o producto para mí? Si no, estaría bien que pudiera regresar a mi laboratorio.”
“Sigues siendo tan inquieto como siempre,” sonrió Roland. “Veamos, tengo algo importante que entregarte.”