Professor Lun, aunque estaba muy emocionado, no despertó a Han Sen. Se quedó observando en silencio hasta que Han Sen terminó sus prácticas y luego se fue.
El día siguiente, apenas Han Sen llegó al laboratorio, fue llamado por el profesor Lun a su oficina.
"Han Sen, tengo unos documentos para ti. Estudia estos y after haz un informe de análisis para mí." El profesor Lun colocó un paquete de documentos frente a Han Sen.
"De acuerdo, profesor. ¿Hay algo más?" Han Sen tomó los documentos y preguntó.
"Son proyectos de investigación en proceso. No permitas que otros vean estos. La sala 507 está vacía, así que puedes ir allí todos los días." El profesor Lun le dio una tarjeta magnética a Han Sen: "Ve."
Mientras Han Sen se alejaba, el profesor Lun mostró una sonrisa misteriosa en sus labios. Conocía bien a personas como Han Sen; eran iguales de espíritu. Tan pronto como Han Sen viera esos documentos, sería atrapado por ellos y no necesitaría que le dijera nada más.
Lo único que lamentaba el profesor Lun era que solo quedaban menos de un mes de la capacitación, que duraría tres meses en total. No podría intentar todos sus pensamientos; solo podía elegir algunos aspectos clave para que Han Sen viera.
"Un mes es demasiado corto... Si me dieran diez años... no, mejor cincuenta... sería maravilloso, seguramente descubriría muchas cosas." El profesor Lun se lamentó internamente.
Han Sen llevó los documentos a la sala 507 para estudiarlos. Los documentos eran muy detallados y contenían imágenes tridimensionales de todo, con explicaciones y datos específicos en cada paso.
Incluso para alguien como Han Sen, que no tenía una gran base teórica, estos documentos podían ser estudiados e interpretados por sí mismo. Sin embargo, el tiempo dedicado a las explicaciones y los datos era mucho mayor que al estudio del tema principal.
Era algo inevitable; Han Sen nunca había estudiado estas cosas antes, así que tenía que aprender con paciencia.
Sin embargo, Han Sen no se aburría o encontraba esto monótono. Al contrario, estaba muy emocionado y sumido en la investigación.
Han Sen había estado luchando por cómo combinar el aceleramiento del tiempo con el viaje espacial antes de ver estos documentos, pero ahora estaba lleno de ideas audaces y sofisticadas.
Para Han Sen, el profesor Lun era un genio. Tenía ideas extravagantes e innovadoras que fascinaban a Han Sen. A medida que profundizaba en la investigación, su respeto por el profesor Lun aumentaba.
El profesor Lun siempre estaba observando a Han Sen; la dedicación de este al estudio le ganó el aplauso del profesor Lun. Después de ver los apuntes que Han Sen había tomado durante varios días, el profesor Lun le permitió no asistir a las clases diarias y podía preguntarle directamente si tenía dudas en su investigación.
Dadas las lecciones teóricas sobre la relación entre el espacio y el tiempo con los seres humanos que se impartían durante las clases de día, y dado el nivel de estudios de Han Sen, ya no era necesario perder tiempo escuchando esas lecciones.
Han Sen estaba muy contento con esto. Después de leer cuidadosamente estos documentos e incorporar la información relacionada, se dio cuenta de que lo que había aprendido anteriormente solo era un ápice de la superficie.
Aunque aún era solo el ápice, había logrado profundidades significativas en comparación a antes.
Gracias a que su cerebro había mejorado después del desvarío, tanto su memoria como su comprensión eran mucho mejores que las de los demás. Esto le permitía recordar y comprender con rapidez muchas cosas.
Incluso así, el conocimiento involucrado era demasiado amplio; en tres meses de capacitación, Han Sen apenas había visto un quinto de los documentos. Ni siquiera habría podido escribir un informe de análisis, ya que muchas cosas aún no lo habían comprendido por completo.