Porque es demasiado complejo, en general resulta imposible jugarlo. Hisis lo describió como un juego exclusivo para matemáticos y llamó a este juego Matemática. Una vez, Hisis me habló con orgullo del origen de este juego: "Es un producto puramente matemático, con una estructura matemática meticulosa que oculta gran complejidad y mecánicas subjetivas sutiles. Quizás solo la mente humana puede igualarlo."
Así es, cualquier juego se aprende relativamente fácilmente como una habilidad.
Lo difícil es adaptarse a las tácticas y estrategias después de dominarlas. Mientras más se practique, más complejo se vuelve el juego, ya que con el tiempo, la cantidad de patrones y posibilidades aumenta. Es similar a caminar por un laberinto: al principio es simple, pero cuanto más te adentras, más rutas y decisiones hay.
Holis, Zhen di dijo que nunca me lo había contado.
¿Qué se refiere con "patrones"?
Hisis una vez me explicó que Jin zhen perdió contra él no por su inteligencia, sino por la experiencia, las tácticas. Según Hisis: "Desde los cuatro años, he jugado todo tipo de juegos de estrategia. Con el tiempo, comprendí todos sus patrones y eso hace difícil para Jin zhen ganarme." De hecho, nadie en mi entorno podía ganarle a Hisis en ajedrez; afirmó ser un genio en la mesa de ajedrez debido a su perfeccionada estrategia. Sin embargo, jugando con él se sentía como si estuviera enfrentándose a algo desconocido, lo cual le daba una sensación peculiar que disfrutaba.
Esto me hizo recordar el proyecto de investigación en el que Hisis estaba inmerso: la estructura cerebral humana. De repente, sentí un agudo alarma y sospeché que este juego Matemática podría estar relacionado con ese proyecto. Si así era, entonces Zhen di evidentemente estaba siendo utilizado por él bajo el pretexto de juegos. Por lo tanto, intenté entender mejor cómo surgió la invención de este juego, incluyendo todos los detalles del proceso.
Pero él solo le dejaba a Zhen di un margen generoso.El ambiente se llenó de especulaciones. Había rumores sobre los extraños comentarios del joven Jinhui en la escuela de matemáticas, como que había podido acortar dos semanas a cuatro años y que el profesor Hsieh sentía vergüenza ante él. Las personas que no entendían la realidad decían que el profesor Hsieh pretendía aprovechar el talento de Jinhui para sus propias investigaciones.
—¿Sabes? Ese tipo de ideas se extenden rápidamente en las universidades porque revelan los puntos débiles del otro. Las personas que lo dicen disfrutan, y quienes lo escuchan también. —preguntó yo.
Jinhui negó rotundamente cuando le pregunté si era cierto. Mi padre también intentó averiguarlo, pero Jinhui insistió en que no había nada en ello.
Después de la guerra mundial, Hsieh regresó a Europa durante el primer periodo de vacaciones de invierno. La época estaba muy fría, y probablemente aún más frío en Europa, por lo que él solo se fue sin traer a su familia. Mi padre organizó una pequeña furgoneta Ford para ir al muelle a recogerlo.
Al llegar al muelle vi a Hsieh sentado en un gran cajón de madera que apenas era más pequeño que una tumba. El cajón estaba repleto de textos y la inscripción decía “Lin Hsieh, Universidad Nacional de China” tanto en inglés como en chino. La talla del cajón y su peso superaban lo que el automóvil podía manejar.
—¿Cómo trajiste tantos libros a distancia? —le pregunté cuando llegamos.
Hsieh se mostraba entusiasmado: