Hongjian regresó al dormitorio, su buen humor desvanecido por la conversación. El mundo les enseñaba a vivir solos; cada uno debía quedarse en su lugar sin interferirse.
Pensó que necesitaba hablar de sus pensamientos con alguien que lo entendiera, como Miss Sun parecía comprenderlo mejor que Zhao Ximing. Sin embargo, si decía que las personas deberían evitar el contacto entre ellas, ¿por qué estaba buscando una compañera?
Los hombres se comportaban como jirafas enjauladas y los varones y mujeres juntos... Hongjian no pudo terminar la metáfora y comenzó a revisar sus notas para la lección del día siguiente.
Hasta ahora, Fang Hongjian tenía tres horas de enseñanza. Sus colegas le decían que su tiempo libre era el envidia. Incluso Hao Songnian parecía preferirlo.
Hongjian carecía de estudio sobre lógica y no tenía referencias para ayudarlo a preparar la clase. A pesar de su esfuerzo, se aburría. Los estudiantes venían a sus clases por los créditos; según el reglamento, debían elegir entre física, química, biología o lógica. La mayoría escogió lógica, porque era la más fácil: "¡Todo es chisme!". No tenían que hacer experimentos y podían quedarse con las manos en los bolsillos durante el invierno.
La facilidad de la lógica los hizo despreciarla; al igual que un hombre rechaza a una mujer fácil. La lógica era chisme, su enseñante era un estúpido, "sólo un asistente", y no pertenecía a ninguna facultad.
Para Hongjian, el lugar de un profesor de ideología o de educación militar estaba por encima del suyo. Sin embargo, estos últimos eran empleados gubernamentales, mientras que Hongjian era menos importante: "Dijeron que era primo de Zhao Ximing y lo traía con él. Hao Songnian sólo le ofreció la plaza de asistente, pero fue Zhao quien logró el título de asistente."
No extrañaba que los estudiantes no tomaban sus clases en serio.
En ese ambiente, enseñar era difícil. La lógica era particularmente aburrida hasta llegar a la aristotélica tríada; sólo entonces podía intercalar algunas bromas para mantenerse en contacto con los alumnos.
Además, había dos cosas que le incomodaban: el llamado de roles y ausencias. Hongjian recordaba cómo sus profesores nunca llamaban a nadie, ni informaban sobre ausencias. Eso era la actitud de un gran maestro: "¡Escuchen si quieren escuchar!" Envidiando eso, comenzó a imitar ese comportamiento.
En su primera clase, nombró a los estudiantes como el Adán del Génesis y después dejó de llevar la lista. En la segunda semana, se dio cuenta de que varios asientos estaban vacíos, parecían dientes rotos en una boca.
La próxima vez, observó que las chicas permanecían en sus asientos originales mientras los chicos ocupaban el último rincón del aula, dejando un asiento vacío entre ellos.
Mientras se perdía en esos pensamientos, los estudiantes sonrieron con picardía y las chicas lo miraron fijamente. Hongjian resistió la tentación de decir: "Obviamente mi rechazo es más fuerte que su atracción."
Decidió que tendría que llamar a los roles si seguían así; al menos se quedarían en sus asientos sin moverse.
Sin embargo, el cambio repentino desde la libertad del gran maestro hasta la meticulosidad de un maestro elemental era humillante. Sus estudiantes eran demasiado astutos y probablemente habrían adivinado su intención.